CODEA | Koding dan Kecerdasan ArtificialSemester 1Pertemuan 10B · 1 Pertemuan × 4 JP (180 menit)
Finalisasi dan Presentasi Image Classifier Perangkat Jaringan
Menyiapkan image classifier perangkat jaringan untuk dipamerkan: final testing semua fitur, persiapan demo interaktif, latihan presentasi, dan pelaksanaan pameran.
#presentasi#pameran#final project#demo#image classifier#perangkat jaringan
MODUL AJAR
Finalisasi dan Presentasi Image Classifier Perangkat Jaringan
Penyusun: Guru CODEA
Jenjang: SMK
Sekolah: SMK Bina Rahayu
Kelas / Semester: XI TJKT / Gasal
Tahun Pelajaran: 2026/2027
Fase: F
Alokasi Waktu: 1 Pertemuan × 4 JP (180 menit)
Track: B — Image Classifier Perangkat Jaringan
| Komponen | Deskripsi |
|---|---|
| 1. Identitas Modul | |
| Nama Penyusun | Guru CODEA |
| Institusi | SMK Bina Rahayu |
| Mata Pelajaran | CODEA — Koding dan Kecerdasan Artificial |
| Kelas / Semester | XI TJKT / Gasal |
| Fase | F |
| Elemen / Topik | Finalisasi dan Presentasi Image Classifier Perangkat Jaringan |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan × 4 JP (180 menit) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| 2. Kompetensi Awal | |
| a. Peserta didik telah memiliki model image classifier yang sudah di-refinement (pertemuan 9B). | |
| b. Peserta didik telah memiliki aplikasi web dengan fitur deteksi + informasi perangkat. | |
| c. Peserta didik mampu mendemonstrasikan aplikasi di depan kelas. | |
| d. Peserta didik telah menyiapkan poster/standing banner (tugas mandiri). | |
| 3. Profil Pelajar Pancasila | |
| a. Bernalar Kritis — Mengevaluasi kesiapan aplikasi, mengantisipasi skenario error saat demo. | |
| b. Kreatif — Mendesain poster/standing banner yang menarik dan informatif. | |
| c. Gotong Royong — Bekerja sama menyiapkan stan pameran dan bergiliran menjaga stan. | |
| d. Mandiri — Bertanggung jawab atas bagian presentasi masing-masing. | |
| 4. Sarana dan Prasarana | |
| a. Laboratorium komputer atau ruang pameran dengan meja stan. | |
| b. Laptop (1 per kelompok) dengan aplikasi image classifier siap jalan. | |
| c. Webcam (bawaan laptop atau eksternal). | |
| d. Browser (Google Chrome / Mozilla Firefox). | |
| e. Proyektor/LCD dan layar tayang (untuk presentasi). | |
| f. Papan tulis / whiteboard dan spidol. | |
| g. LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) — siap cetak. | |
| h. Perangkat jaringan fisik untuk demo: Router, Switch, AP, Modem, Server. | |
| i. Poster / standing banner (dibawa siswa). | |
| j. Name tag stan (kertas/karton). | |
| k. Sound system (jika ada) untuk musik latar pameran. | |
| 5. Target Peserta Didik | |
| a. Peserta didik reguler — seluruh siswa kelas XI TJKT. | |
| b. Peserta didik dengan pencapaian tinggi — menjadi "duta teknologi" yang menjelaskan konsep AI ke pengunjung. | |
| c. Peserta didik dengan kesulitan belajar — fokus pada peran operasional (menjaga stan, mengoperasikan demo). | |
| 6. Model Pembelajaran | |
| a. Pendekatan: Project Based Learning, Authentic Assessment. | |
| b. Model: Project Based Learning (PjBL), Presentasi, Pameran Karya. | |
| c. Metode: Final testing, persiapan demo, latihan presentasi, pameran. |
Daftar Isi