Modul Ajar — Pengenalan Figma | Portal Modul Ajar SMK Bina Rahayu

Peserta didik telah memiliki kemampuan dasar mengoperasikan komputer/laptop dan sistem operasi (Windows/macOS/Linux).
Peserta didik telah mempelajari materi Desain Grafis pada semester 1, termasuk pengenalan prinsip desain, warna, tipografi, dan layout dasar.
Peserta didik memahami konsep dasar antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX) serta perbedaan antara desain grafis statis dan desain interaktif.
Peserta didik mampu mengakses dan menggunakan browser web serta menginstal aplikasi tambahan jika diperlukan.

Dimensi	Implementasi dalam Modul Ini
Keimanan dan Ketakwaan	Siswa menjunjung tinggi etika dalam menggunakan aplikasi desain, menghargai karya orang lain, dan tidak menyalahgunakan fitur kolaborasi untuk kepentingan yang tidak bertanggung jawab.
Kewargaan	Siswa memahami bahwa Figma digunakan oleh desainer di seluruh dunia dan terbuka terhadap berbagai gaya desain internasional.
Penalaran Kritis	Siswa menganalisis dan mengevaluasi elemen-elemen interface Figma serta membandingkan fungsi masing-masing panel.
Kreativitas	Siswa bereksperimen dengan tools dan frame di Figma untuk menghasilkan karya desain sederhana yang orisinal.
Kolaborasi	Siswa bekerja sama dalam kelompok kecil saat menjelajahi fitur-fitur Figma dan saling membantu memahami interface.
Kemandirian	Siswa berlatih mengeksplorasi fitur Figma secara mandiri tanpa selalu bergantung pada instruksi guru.
Kesehatan	Siswa memperhatikan ergonomi saat menggunakan komputer: postur duduk yang benar, jarak pandang ke layar, dan istirahat mata secara berkala.
Komunikasi	Siswa mempresentasikan hasil eksplorasi dan menjelaskan pemahamannya kepada teman sekelas.

No	Sarana/Prasarana	Keterangan
1	Laboratorium Komputer	Ruangan dengan minimal 1 set komputer/laptop per siswa, dilengkapi kursi dan meja yang memadai untuk kegiatan praktik desain.
2	Aplikasi Figma	Figma desktop app (versi terbaru) atau Figma via browser (figma.com) yang sudah terinstal dan dapat diakses oleh seluruh siswa.
3	Proyektor dan Layar	Untuk kegiatan demo oleh guru, menampilkan interface Figma ke layar besar agar seluruh siswa dapat mengamati.
4	Koneksi Internet	Koneksi internet stabil dan memadai untuk mengakses Figma versi web, mengunduh aset, dan menyimpan proyek ke cloud.
5	Akun Figma	Setiap siswa memiliki akun Figma gratis ( Starter plan ) yang sudah dibuat sebelum pembelajaran dimulai.
6	LKPD Cetak	Lembar Kerja Peserta Didik untuk kegiatan eksplorasi interface sudah dicetak dan siap dibagikan.
7	Speaker dan Mikrofon	Untuk memastikan audio presentasi dan instruksi guru terdengar jelas di seluruh ruangan.

Kategori Peserta Didik	Karakteristik	Strategi Diferensiasi
Reguler	Siswa yang memiliki kemampuan rata-rata dalam mengoperasikan komputer, mampu mengikuti instruksi dengan baik, dan memiliki motivasi belajar yang cukup.	Menggunakan LKPD langkah demi langkah, pembelajaran berbasis pasangan (pair programming style), dan umpan balik langsung saat praktik.
Pencapaian Tinggi	Siswa yang sudah memiliki pengalaman menggunakan aplikasi desain lain (Canva, Photoshop) atau sudah pernah menjumpai Figma, memiliki kemampuan eksplorasi yang cepat.	Diberikan tantangan tambahan seperti mengeksplorasi fitur auto layout, component, atau prototyping dasar; diminta menjadi tutor sebaya bagi siswa lain.
Kesulitan Belajar	Siswa yang belum terbiasa dengan aplikasi desain, kesulitan dalam memahami interface yang kompleks, atau memiliki keterbatasan akses teknologi di rumah.	Pendampingan satu lawan satu saat praktik, video tutorial yang bisa diakses ulang di rumah, pengerjaan langkah yang disederhanakan dengan panduan visual, serta penguatan konsep secara verbal sebelum praktik.

Komponen	Keterangan
Pendekatan	Discovery Learning — peserta didik menemukan pemahaman baru melalui eksplorasi langsung terhadap interface Figma sebelum guru menjelaskan secara formal.
Model	Cooperative Learning — peserta didik bekerja dalam kelompok kecil untuk saling membantu mengidentifikasi area-area interface dan tools yang tersedia.
Metode	Observasi, Diskusi, dan Praktik — diawali dengan mengamati demo guru, dilanjutkan diskusi kelompok tentang fungsi masing-masing elemen interface, dan diakhiri dengan praktik langsung membuat frame serta menggunakan tools dasar.

MODUL AJAR — Desain Grafis