Dasar PPLGSemester 2Pertemuan 9 · 1 Pertemuan × 5 JP (1 JP = 45 menit)
Proyek Kecil Script PHP
Modul ajar pertemuan 9 mata pelajaran Dasar PPLG: proyek kecil script php.
#php#proyek#kalkulator#form-handling
MODUL AJAR — Dasar PPLG
| Penyusun | (isi nama guru) |
| Jenjang | SMK |
| Sekolah | (isi nama sekolah) |
| Kelas/Semester | X / 2 (Genap) |
| Tahun Pelajaran | 2025/2026 |
| Fase | E |
| Elemen | Pemrograman Terstruktur (PHP) |
| Kode Tujuan Pembelajaran | DP-E2.9 |
| Alokasi Waktu | 5 JP × 45 menit = 225 menit (1 pertemuan) |
| Jenis Asesmen | Sumatif Elemen (Proyek) |
1. Identitas Modul
| Komponen | Keterangan |
|---|---|
| Nama Penyusun | (isi nama guru) |
| Institusi | (isi nama sekolah) |
| Mata Pelajaran | Dasar PPLG (Dasar-dasar Program Keahlian PPLG) |
| Kelas/Semester | X / 2 (Genap) |
| Fase | E |
| Elemen | Pemrograman Terstruktur (PHP) |
| Topik | Proyek kecil: aplikasi script PHP terstruktur (input → proses → output) |
| Kode Tujuan Pembelajaran | DP-E2.9 |
| Tahun Pelajaran | 2025/2026 |
| Alokasi Waktu | 5 JP × 45 menit = 225 menit (1 pertemuan) |
| Jenis Asesmen | Sumatif Elemen (Proyek) |
2. Kompetensi Awal
Peserta didik diharapkan telah memiliki:
- Kemampuan menulis variabel, operator, percabangan, perulangan, array, fungsi, form, dan output HTML dinamis PHP (Modul DP-E2.1–2.8).
- Kemampuan menyusun halaman web statis (Modul DP-E1.8–1.11).
- Kemampuan bekerja sama dan disiplin budaya kerja (Modul DP-E1.4, observasi
04berlanjut). - Pengalaman praktik di setiap modul sebelumnya.
3. Dimensi Profil Lulusan
Dimensi yang dikuatkan pada modul ini beserta implementasi konkretnya:
| Dimensi | Implementasi Konkret pada Modul Ini |
|---|---|
| Penalaran Kritis | Menganalisis kebutuhan, memilih struktur kontrol, dan merancang solusi |
| Kemandirian | Merencanakan dan mengerjakan proyek dengan tenggat waktu |
| Kolaborasi | Berkoordinasi dalam kelompok dan berbagi tugas |
| Komunikasi | Memresentasikan hasil proyek dan menanggapi pertanyaan |
| Ketangguhan & Kepemimpinan | Mengatasi hambatan selama pengerjaan proyek |
| Kesadaran Sosial | Menghargai kontribusi anggota kelompok |
| Kreativitas | Menampilkan solusi dengan cara yang menarik |
Observasi budaya kerja (tenggat, ketelitian, tanggung jawab) tetap dicatat di
04 - Instrumen Observasi Disposisi PPLG.mdBagian A.
4. Sarana dan Prasarana
- Lab komputer dengan XAMPP/Laragon terpasang.
- Proyektor/LCD untuk demonstrasi produk dan presentasi.
- Kartu Skema Proyek (Lampiran 5) — print pada kertas tebal, gunting.
- LKPD Perencanaan Proyek (Lampiran 1) — print sesuai jumlah kelompok.
- Bahan bacaan peserta didik (Lampiran 4) — print sesuai jumlah peserta didik.
- Infografis "Alur Proyek" (Lampiran 6) — tayang atau print A3/A4.
- Lembar observasi proses dan rubrik penilaian proyek (Lampiran 2 dan Bagian G.2).
- Soal TKA sumatif beserta kunci (Bagian G.3 dan Lampiran 9).
- Template proyek
proyek.php(contoh awal) di repositori guru.
5. Target Peserta Didik
| Kategori | Layanan |
|---|---|
| Reguler | Seluruh peserta didik kelas X PPLG mengerjakan proyek sesuai pilihan topik |
| Pencapaian tinggi | Pengayaan: menambah fitur validasi lengkap, perhitungan lanjut, tampilan lebih baik |
| Kesulitan belajar | Pendampingan; topik lebih sederhana; template lengkap; dukungan tutor sebaya |
6. Model Pembelajaran
| Aspek | Uraian |
|---|---|
| Pendekatan | Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dengan proyek yang dapat disesuaikan |
| Model | Project-Based Learning (proyek aplikasi script PHP) |
| Metode | Perencanaan, pengerjaan bertahap, presentasi, refleksi, umpan balik |
| Media | VS Code + XAMPP/Laragon, browser, Kartu Skema Proyek, infografis |
| Sumber belajar | Bahan bacaan lampiran, PHP.net, W3Schools PHP, modul DP-E2.1–2.8 |
Daftar Isi