Dasar PPLGSemester 2Pertemuan 6 · 1 Pertemuan × 5 JP (1 JP = 45 menit)
Function dalam PHP
Modul ajar pertemuan 6 mata pelajaran Dasar PPLG: function dalam php.
#php#function#parameter#return
MODUL AJAR — Dasar PPLG
| Penyusun | (isi nama guru) |
| Jenjang | SMK |
| Sekolah | (isi nama sekolah) |
| Kelas/Semester | X / 2 (Genap) |
| Tahun Pelajaran | 2025/2026 |
| Fase | E |
| Elemen | Pemrograman Terstruktur (PHP) |
| Kode Tujuan Pembelajaran | DP-E2.6 |
| Alokasi Waktu | 5 JP × 45 menit = 225 menit (1 pertemuan) |
1. Identitas Modul
| Komponen | Keterangan |
|---|---|
| Nama Penyusun | (isi nama guru) |
| Institusi | (isi nama sekolah) |
| Mata Pelajaran | Dasar PPLG (Dasar-dasar Program Keahlian PPLG) |
| Kelas/Semester | X / 2 (Genap) |
| Fase | E |
| Elemen | Pemrograman Terstruktur (PHP) |
| Topik | Function: definisi, parameter, return, reuse kode, scope variabel |
| Kode Tujuan Pembelajaran | DP-E2.6 |
| Tahun Pelajaran | 2025/2026 |
| Alokasi Waktu | 5 JP × 45 menit = 225 menit (1 pertemuan) |
2. Kompetensi Awal
Peserta didik diharapkan telah memiliki:
- Kemampuan menulis variabel, operator, percabangan, perulangan, dan array PHP (Modul DP-E2.1–2.5).
- Pemahaman konsep fungsi pada JavaScript S1 (Modul DP-E1.10).
- Kemampuan menggunakan foreach untuk memproses array (Modul DP-E2.5).
- Disiplin dan budaya kerja dari Modul DP-E1.4 (observasi
04berlanjut).
3. Dimensi Profil Lulusan
Dimensi yang dikuatkan pada modul ini beserta implementasi konkretnya:
| Dimensi | Implementasi Konkret pada Modul Ini |
|---|---|
| Penalaran Kritis | Merancang fungsi yang menerima input dan mengembalikan output yang tepat |
| Kemandirian | Menulis ulang kode berulang menjadi fungsi tanpa bantuan |
| Kolaborasi | Berbagi fungsi antar pasangan dan mengecek hasilnya |
| Komunikasi | Menjelaskan kapan sebuah kode sebaiknya dijadikan fungsi |
Observasi budaya kerja (tenggat tugas praktik) tetap dicatat di
04 - Instrumen Observasi Disposisi PPLG.mdBagian A.
4. Sarana dan Prasarana
- Lab komputer dengan XAMPP/Laragon terpasang.
- Proyektor/LCD untuk demo fungsi dan simulasi "mesin pengolah".
- Kartu Function (Lampiran 5) — print pada kertas tebal, gunting.
- LKPD "Membuat Ulang Pekerjaan Menjadi Fungsi" (Lampiran 1) — print sesuai jumlah peserta didik.
- Bahan bacaan peserta didik (Lampiran 4) — print sesuai jumlah peserta didik.
- Infografis "Function" (Lampiran 6) — tayang atau print A3/A4.
- Lembar observasi praktik (Lampiran 2) dan instrumen
04Bagian A. - Soal kuis formatif dan soal TKA sumatif beserta kunci (Lampiran 9 dan Bagian G.3).
- File contoh
fungsi.php(untuk demonstrasi) di repositori guru.
5. Target Peserta Didik
| Kategori | Layanan |
|---|---|
| Reguler | Seluruh peserta didik kelas X PPLG mengikuti alur utama pembelajaran |
| Pencapaian tinggi | Pengayaan: fungsi dengan default parameter, fungsi bersarang, type hint |
| Kesulitan belajar | Pendampingan; kartu function; analogi mesin; latihan bertahap |
6. Model Pembelajaran
| Aspek | Uraian |
|---|---|
| Pendekatan | Pembelajaran terdiferensiasi (yang cepat eksplorasi default parameter; yang lambat fokus definisi + return) |
| Model | Code-along dipadukan analogi mesin pengolah (input → proses → output) |
| Metode | Demonstrasi, praktik langsung, simulasi mesin, review pasangan, refleksi |
| Media | VS Code + XAMPP/Laragon, browser, Kartu Function, infografis |
| Sumber belajar | Bahan bacaan lampiran, PHP.net, W3Schools PHP |
Daftar Isi